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河南省教研室组织专家团队莅临方城县开展送教活动_亚博App
时间:2021-05-13 来源:亚博App 浏览量 67810 次
本文摘要:3月15日,河南省教研室优秀专家队一行17人,省教研室副主任赵阳带领临场县积极开展教育活动。

3月15日,河南省教研室优秀专家队一行17人,省教研室副主任赵阳带领临场县积极开展教育活动。南阳市基础教研室主任李士杰、副主任田永祥等参加活动。本次活动持续了一天,根据县级课改革士兵和省名师进行示范课、省学科教研人员评论和专题报告的三个过程展开,具有以下五个特点。2016年以来,为了不断提高义务教育阶段的教育教育质量,方城县教育体局已经邀请省内外教育名人到方城县积极开展教育研讨活动,环绕中学修正理想,挖掘问题,提出建议,惩罚战略。

2019年2月,根据现在中学阶段的教育实际情况,县教体局指出应邀请更高水平的专家来县指导,积极向河南省基础教育研究室申请人,省教育研究室的替代专家、名人积极开展以中学校招为重点的教育活动。应对,省教研室经过集体研究,要求的组织专家队伍回国方城县教育。之后,省、县都围绕这次教育大力计划。省教研室确认专题报告教研人员7人,选出包括中原名人聂智在内的一线名人7人,他们在学科教研和学好订正领域研究深刻,打算提交教学示范课和专题报告。

县教体局认真制定教育方案,选拔14名课程作为示范课程,细心设置7个会场、设备调整、各乡校领导的决定和安全性教育等各个环节,保证以仅次的热情、拟合的资源、最低标准投入该活动。二是模板引导正确。15日上午,首先开展县课改革士兵、省教育名人示范课教育活动。其中,县级课改标兵多为7、8年级课程,省级教育名人多为9年级学好课程。

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在示范课上,无论是省级教育名人还是县级教育改革士兵,都研究课程改革,结合教材,在新课程改革理念的组织课上,教育目标定位正确,教育设计跨越教育本质,教育效果明显,为全县中学各学科教师提供了正确的教育指导。三是专家评论深入浅出。省级教育名人、县级课改标兵示范课结束后,省专职教师展开了最后印象深刻的评论,强调了极高的学科教研素养。虽然学科不同,但各省教研人员可以从制定教育目标、确立教育重要难点、运用教育方法、展示教育基本工作、反映课程理念、监测教育效果等方面,深入浅出地进行非常专业的指导和评价,使参加教师知道,具体了解今后的课程教育改革方向。

四是专家讲座高屋建产。15日下午,省教研室各学科教研人员为各学科教师进行了特别讲座。

语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史等学科报告的主题是非连续文本读者战略、转换探索、宾语子句、密度测量主题、图像主题、探讨分析、输给中招、古代欧洲法制史探索。在专题报告中,各省教研人员从实施学科素养的高度到达,在讨论中学习更正工作,融合学科实际,分别系统介绍考点生产,分析中招考题的特点,挖掘多年来学生答案中应解决的实际问题,对2019年中招考进行展望预测,明确提出具有学科特征的学习更正建议。

五是参加教师实际学习。根据教体局的决定,我县中学7所中学招生学科7~9年级的教师都参加了这次活动。

多达,参加活动的各学科教师共计2300多人。活动期间,从现场退房到对号座位,从课间休息到进入会场,安静有序。

在活动中,标兵和名人的精彩讲座、专家的精彩指导、病毒感染了来场的所有教师,他们专心讲课,认真记笔记,不擅自休息或接触耳朵。参加教师完全一致,省教研室积极开展教育活动,方城教育史上第一次,引导我县教师队伍的专业发展,提高教师课堂教学能力,改善中招生纠正战略,提高中招生纠正效益。为了最大限度地发挥教育效益,活动后,教体局立即发布《关于省级教育前研究活动的通报》,向各中心学校、各中学校明确提出整理报告内容、制作学校订正要点等拒绝,首次同步教育明确提出贯彻省教育研究室教育精神的重新研究规定,拒绝各地区活动后立即上缴研究活动教育研究会议纪要。拒绝教研室各学科教研人员全面原稿各地区提出的教研会议纪要,组织本学科工作室的全体成员再次集中研究,识别本学科中招生的重点,分发给各中学,全县共享。


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